近年来，固原市通过实施"领航·启航·育苗"三级教育人才培育工程，在教育教学领域取得了显著成效。这一创新性的人才培养机制，为建设"优学在固原"品牌提供了有力支撑。

针对教育人才队伍存在的"高端引不来、本土育不强、基层留不住、城乡不均衡"等问题，固原市构建了一个覆盖教育管理领军人才、中青年骨干教师和青年新任教师的全周期、梯次化培育体系。这一系统性工程有效解决了制约本地教育发展的关键问题。

在"领航"工程引领下，固原市累计投入130万元用于领军人才培养研修和教研创新。通过持续努力，已培养出"六盘名师"100名、名校长28名，形成了教育领军人才矩阵。以自治区级名班主任工作室主持人吴静为例，她带领团队将优质课程送到原州区、西吉县的12所城乡学校，通过主题教研、师徒结对等方式，3年培养了21名市县级骨干教师。这种示范带动效应在固原市62个名师工作室中已成为常态化。

"启航"工程重点服务教龄5至15年的中青年教师群体，帮助他们突破成长瓶颈、提振职业信心、提升专业能力。通过打破城乡和校际壁垒，组织城区骨干教师到乡村学校支教，同时安排乡村青年教师到优质学校跟岗学习，有效促进了教育资源的均衡配置。

针对新入职教师和乡村青年教师群体，"育苗"工程实施师徒结对机制，为每位青年教师配备1名领航名师和1名启航骨干教师作为导师。通过在师德师风、课堂教学、教研能力等方面的精准指导，帮助年轻教师快速成长。刚入职的夏雪老师深有感触地说："从独自耕耘到团队共进，乡村讲台同样可以实现专业成长。"

通过三级培育工程的实施，固原市已经构建起层次分明、充满活力的教育人才梯队。在六盘山下的城乡校园里，名师引领、骨干担当、青年奋进的育人格局正在形成，优质教育资源的覆盖面不断扩大，普惠程度持续提升。